Уроки проходили в обычном режиме, в классе присутствовало 50% детей.
Рекомендую выполнить:
чтение - Стр. 147, читать;
русск. яз. - Стр. 54-57
Сегодня трудились над выделением 2 функций мягкого знака в словах:
1) показатель мягкости согласных на письме;
2) разделительный мягкий знак.
При этом следует помнить, что Ь - мягкий знак не обозначает звука на схеме.

На ф-ре отрабатывали броски мяча в паре, из-за головы о стену, а также ходили в фитнес-зал

Учились делать симметричную гирлянду путем сложения бумаги гармошкой. Сложно)